Foram investigados a prevalência e os fatores associados à autoavaliação do estado de saúde ruim em idosos usuários do SUS, em Goiânia, Goiás, Brasil. Estudo transversal, com amostra de idosos proporcional aos nove Distritos Sanitários de Goiânia. Os dados foram coletados após estudo piloto e treinamento da equipe de campo. A medida de associação foi a razão de prevalência (RP) e respectivos intervalos de 95% de confiança (IC95%). Realizou-se análise multivariada por regressão de Poisson hierarquizada. Em 403 idosos, a prevalência de autoavaliação do estado de saúde ruim foi de 27,5% (IC95%: 23,2-32,2), sendo 29,7% nas mulheres e 29,1% entre idosos com 60-64 anos de idade. As variáveis associadas após análise multivariada foram: ter menos de 1 ano de estudo, não praticar atividade física, uso de 5 ou mais medicamentos e perda de peso recente. Os resultados demonstraram elevada prevalência de autoavaliação de saúde ruim, e os fatores associados compreendem desde as condições sociais do idoso até as suas condições de saúde e estilo de vida.

This article reports on prevalence of poor self-rated health and associated factors among elderly users of the Brazilian Unified National Health System (SUS) in Goiânia, Goiás State, Brazil. The article is based on a cross-sectional study with a proportional sample of elderly in the nine health districts of Goiânia. Data were collected after a pilot study and training of field staff. The measure of association was the prevalence ratio (PR) and respective confidence interval (95%CI). Multivariate analysis was performed using hierarchical Poisson regression. In 403 elderly, prevalence of poor self-rated health was 27.5% (95%CI: 23.2-32.2). The rate was 29.7% in women and 29.1% among seniors aged 60-64 years. Variables associated with poor self-rated health according to multivariate analysis were: less than one year of schooling, lack of physical exercise, use of five or more medications, and recent weight loss. The results showed high prevalence of poor self-rated health and associated factors, including both adverse social conditions and individual health and lifestyle factors.

Foram investigados a prevalência e os fatores associados à autoavaliação do estado de saúde ruim em idosos usuários do SUS, em Goiânia, Goiás, Brasil. Estudo transversal, com amostra de idosos proporcional aos nove Distritos Sanitários de Goiânia. Os dados foram coletados após estudo piloto e treinamento da equipe de campo. A medida de associação foi a razão de prevalência (RP) e respectivos intervalos de 95% de confiança (IC95%). Realizou-se análise multivariada por regressão de Poisson hierarquizada. Em 403 idosos, a prevalência de autoavaliação do estado de saúde ruim foi de 27,5% (IC95%: 23,2-32,2), sendo 29,7% nas mulheres e 29,1% entre idosos com 60-64 anos de idade. As variáveis associadas após análise multivariada foram: ter menos de 1 ano de estudo, não praticar atividade física, uso de 5 ou mais medicamentos e perda de peso recente. Os resultados demonstraram elevada prevalência de autoavaliação de saúde ruim, e os fatores associados compreendem desde as condições sociais do idoso até as suas condições de saúde e estilo de vida.

This article reports on prevalence of poor self-rated health and associated factors among elderly users of the Brazilian Unified National Health System (SUS) in Goiânia, Goiás State, Brazil. The article is based on a cross-sectional study with a proportional sample of elderly in the nine health districts of Goiânia. Data were collected after a pilot study and training of field staff. The measure of association was the prevalence ratio (PR) and respective confidence interval (95%CI). Multivariate analysis was performed using hierarchical Poisson regression. In 403 elderly, prevalence of poor self-rated health was 27.5% (95%CI: 23.2-32.2). The rate was 29.7% in women and 29.1% among seniors aged 60-64 years. Variables associated with poor self-rated health according to multivariate analysis were: less than one year of schooling, lack of physical exercise, use of five or more medications, and recent weight loss. The results showed high prevalence of poor self-rated health and associated factors, including both adverse social conditions and individual health and lifestyle factors.

The study examined the profile of nursing diagnoses in the activity/rest domain of the II Taxonomy of the North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) in hospital admissions of elderly. This descriptive study took place at the clinic of a teaching hospital in Brazil's Midwest from April to October 2007. A previously validated protocol was used to collect data. Descriptive statistics procedures were used for data analysis. Participants were 28 elderly: 21(75%) male, 20(71.4%) married, 21(75%) Catholic, 21(75%) with two or more disorders, especially 18(64.2%) with cardiovascular disease. The main diagnoses were: insomnia 8(28.5%), fatigue 7(25%), impaired physical mobility 7(25%) and activity intolerance (25%). It was concluded that, on admission, activity/rest is jeopardized in the elderly, and requires systematic nursing care.

La investigación tuvo como objetivo analizar el perfil de los diagnósticos de enfermería del campo actividad/descanso, de la Taxonomía II de la North American Nursing Diagnosis Association, en la admisión de ancianos. Este estudio descriptivo y clínico fue realizado en la clínica de un hospital de enseñanza de la Región Centro-Oeste de Brasil, de abril a octubre de 2007. Se utilizó un protocolo previamente validado para recoger datos. Para el análisis se adoptaron los procedimientos de estadística descriptiva. Participaron 28 ancianos, la mayoría del sexo masculino 21(75%), 20(71,4%) casados, 21(75%) católicos, 21(75%) con dos o más enfermedades, especialmente las cardiovasculares 18(64,2%). Los diagnósticos principales fueron: insomnio 8(28,5%), fatiga 7(25%), deterioro de la movilidad física 7(25%) e intolerancia a la actividad 7(25%). En conclusión, en la admisión, la actividad/descanso de los ancianos está comprometida necesitando de cuidados de enfermería sistematizados.

A pesquisa teve como objetivo analisar o perfil dos diagnósticos de enfermagem do domínio atividade/repouso, da Taxonomia II da North American Nursing Diagnosis Association, na admissão hospitalar de idosos. Estudo descritivo e clínico, realizado na clínica médica de um hospital escola da Região Centro-Oeste do Brasil, de abril a outubro de 2007. Foi utilizado um protocolo previamente validado para a coleta de dados. Para análise, foram adotados procedimentos de estatística descritiva. Participaram 28 idosos, a maioria do sexo masculino - 21(75%), casados - 20(71,4%), católicos - 21(75%), portadores de duas ou mais enfermidades - 21(75%), destacando-se as cardiovasculares - 18(64,2%). Os principais diagnósticos encontrados foram: insônia - 8(28,5%), fadiga - 7(25%), mobilidade física prejudicada - 7(25%) e intolerância à atividade - 7(25%). Conclui-se que, na admissão, a atividade/repouso dos idosos está comprometida, necessitando de cuidados de enfermagem sistematizados.

This study was accomplished with 12 hospitalized patients at the Intensive Care Unit of two public hospitals in Goiânia - Goiás (Brazil), in 2001. The aim of this study was to verify the patient’s view of “bathing on bed”. Data were collected through interview, using the critical incident technique. The instrument was validated and applied after observing all the legal ethical aspects. The results showed as negative situations: the lack of respect to individuality, and the insensibility of the professional. As positive situations: the availability of the professional to the care and the perception of care beyond the technique.

Este es un estudio realizado con doce clientes internados en la Unidad de Terapia Intensiva de dos hospitales públicos, en el año 2001, en Goiânia (Estado de Goiás), con el objetivo de verificar la visión del cliente sobre el baño en la cama. Los datos fueron recogidos a través de entrevista, usando la técnica del incidente crítico. El instrumento fue validado y aplicado, después de la observación de los aspectos éticos legales. El análisis de los resultados demostró como situaciones negativas: la falta de respeto a la individualidad y la insensibilidad de los profesionales; y como situaciones positivas: la disponibilidad de los profesionales para el cuidado y la percepción del cuidado más allá de la técnica.

Estudo realizado com 12 clientes internados na Unidade de Terapia Intensiva, de dois hospitais públicos, no ano de 2001 em Goiânia - GO, com o objetivo de verificar a visão do cliente sobre o banho no leito. Os dados foram coletados através de entrevista, utilizando a técnica de incidente crítico. O instrumento foi validado e aplicado, após observação dos aspectos éticos legais. A análise dos resultados mostrou como situações negativas: a falta de respeito à individualidade e a insensibilidade dos profissionais. Como situações positivas: a disponibilidade dos profissionais para o cuidado e a percepção do cuidado para além da técnica.

Realizamos pesquisa-ação na Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás em 1998, com objetivo de implementar e analisar o ensino de exame físico pulmonar através da problematização. Desenvolvemos as fases do Método do Arco junto a um grupo de alunas do 2º ano de Graduação em Enfermagem. Durante a fase de hipótese de solução, percebemos a necessidade de várias atividades para a fixação do tema. Na avaliação teórica e psicomotora, constatamos que as alunas tiveram maiores dificuldades na percussão e na palpação. Concluímos ser exeqüível a aplicação da pedagogia da problematização no ensino do exame físico pulmonar.

Action-research was accomplished at the Federal University of Goiás College of Nursing in 1998 aiming at implementing and analyzing the teaching resources of physical pulmonary examination through the problem-based method. The Arch Method Phases were developed with sophomores in the undergraduate Nursing Course. During the Conclusion Hypothesis phase, the need of various activities in order to fix the theme was observed. In the theoretical and psycho-motor evaluation, we verified that the students had more difficulty in performing percussion and palpitation. It was concluded that the application of the problem-based pedagogy in physical examination was feasible.

Realizamos una investigación-acción en la Facultad de Enfermería cuyo objetivo fue desenvolver la enseñanza del examen físico de los pulmones a través de la problematización. Desarrollamos las fases del Método del "Arco" junto con los estudiantes del segundo año de Pregrado en Enfermería. Resaltamos que durante la fase de hipótesis de solución percibimos la necesidad de varias actividades para entender el tema. En la evaluación teórica y psicomotora constatamos que los alumnos tuvieron mayor dificultad en la percusión e palpación. Concluimos que es posible la aplicación de la pedagogía de la problematización en la enseñanza del examen físico.

Action-research was accomplished at the Federal University of Goiás College of Nursing in 1998 aiming at implementing and analyzing the teaching resources of physical pulmonary examination through the problem-based method. The Arch Method Phases were developed with sophomores in the undergraduate Nursing Course. During the Conclusion Hypothesis phase, the need of various activities in order to fix the theme was observed. In the theoretical and psycho-motor evaluation, we verified that the students had more difficulty in performing percussion and palpitation. It was concluded that the application of the problem-based pedagogy in physical examination was feasible.

Realizamos una investigación-acción en la Facultad de Enfermería cuyo objetivo fue desenvolver la enseñanza del examen físico de los pulmones a través de la problematización. Desarrollamos las fases del Método del "Arco" junto con los estudiantes del segundo año de Pregrado en Enfermería. Resaltamos que durante la fase de hipótesis de solución percibimos la necesidad de varias actividades para entender el tema. En la evaluación teórica y psicomotora constatamos que los alumnos tuvieron mayor dificultad en la percusión e palpación. Concluimos que es posible la aplicación de la pedagogía de la problematización en la enseñanza del examen físico.

Realizamos pesquisa-ação na Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás em 1998, com objetivo de implementar e analisar o ensino de exame físico pulmonar através da problematização. Desenvolvemos as fases do Método do Arco junto a um grupo de alunas do 2º ano de Graduação em Enfermagem. Durante a fase de hipótese de solução, percebemos a necessidade de várias atividades para a fixação do tema. Na avaliação teórica e psicomotora, constatamos que as alunas tiveram maiores dificuldades na percussão e na palpação. Concluímos ser exeqüível a aplicação da pedagogia da problematização no ensino do exame físico pulmonar.